發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢開發(fā)語文拓展性閱讀課程

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摘    要：當(dāng)前，義務(wù)教育階段的語文拓展性閱讀課程在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價上均存在一些問題。杭州市安吉路實(shí)驗學(xué)校充分發(fā)揮九年一貫學(xué)制的優(yōu)勢，經(jīng)過多年探索，開發(fā)了九年一貫語文拓展性閱讀課程。該課程注重課程目標(biāo)的一體化設(shè)計、課程內(nèi)容的多元化架構(gòu)、課程實(shí)施的滾動式推進(jìn)和課程評價的多軌道實(shí)施，以助力學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。（剩余4521字）