“計(jì)算機(jī)視覺”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

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［摘 要］ 計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)主要以傳授知識(shí)與課內(nèi)實(shí)踐為主，聚焦專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，忽略了其思政育人的作用。高校要貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須守正創(chuàng)新，積極探索專業(yè)教育與思想政治教育協(xié)同推進(jìn)的新模式。以“計(jì)算機(jī)視覺”課程為發(fā)力點(diǎn)，推動(dòng)課程教學(xué)改革、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例挖掘和應(yīng)用計(jì)算機(jī)視覺中蘊(yùn)含的思政元素，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為又紅又專、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育和知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余6776字）