基于專業(yè)認證的新工科人才能力培養(yǎng)支撐體系構建

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［摘 要］ 基于工程教育專業(yè)認證的“培養(yǎng)目標—畢業(yè)要求—課程體系”層級支撐關系，圍繞人才培養(yǎng)目標，以新工科背景下土木建筑行業(yè)人才需求為導向，分解畢業(yè)要求指標點，構建“工程基本能力、工程系統(tǒng)能力、工程創(chuàng)新能力”進階式三層次能力體系；以上述三層次工程能力達成為導向，在專業(yè)基礎課、專業(yè)模塊課、專業(yè)特色課相應設計了“跨課堂理論實踐一體化教學、跨課程項目化教學、跨學科創(chuàng)新訓練”遞進式三跨度支撐體系，以課程目標的達成來保證畢業(yè)要求的達成；并按上述模式進行教學實施，取得了良好的效果。（剩余6990字）