應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合教學(xué)模式探索

——以“人職匹配”視角為例

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［摘 要］ 在“人職匹配”視角下，探討應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合模式，構(gòu)建“人職匹配”產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系，從制訂“人職匹配”人才培養(yǎng)方案、開發(fā)實(shí)踐育人基地與崗位、建設(shè)“雙師雙能型”師資隊(duì)伍、完善組織管理機(jī)制、構(gòu)建產(chǎn)教融合效能評價體系和質(zhì)量監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)等六個方面，深化“人職匹配”產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，構(gòu)建了三種“人職匹配”產(chǎn)教融合協(xié)同育人的實(shí)施路徑，對提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)具有很好的促進(jìn)作用，對解決人才供需錯位、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量及改革應(yīng)用型高校教學(xué)模式也是一種有益的探索。（剩余8373字）