“知行聯(lián)動(dòng)”線上線下深度融合的課程建設(shè)研究

——以“工程圖學(xué)”為例

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［摘 要］ 針對(duì)在粵港澳大灣區(qū)的工程圖學(xué)人才培養(yǎng)展開研究，采用線上教學(xué)+線上測(cè)評(píng)+線下教學(xué)+線下實(shí)踐的模式進(jìn)行全方位教學(xué)。線上教學(xué)通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫展示方式講解零部件的空間構(gòu)形與投影關(guān)系；課程組開發(fā)工程制圖在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)，可以方便快捷地進(jìn)行課后繪圖練習(xí)與測(cè)評(píng)；線下教學(xué)注重現(xiàn)場(chǎng)板書作圖，通過現(xiàn)場(chǎng)作圖講解畫圖技巧，方便學(xué)生理解與接受；線下實(shí)踐通過“以賽代練”的科創(chuàng)項(xiàng)目形式來表達(dá)學(xué)生的創(chuàng)新思想。（剩余7915字）