大學生合理“增負”人才質(zhì)量培養(yǎng)體系的構(gòu)建

打開文本圖片集

［摘 要］ 大學生增負不是簡單的增加學業(yè)內(nèi)容，而是安排合理的學習任務，提高學生學習的主動性、積極性。大學生學業(yè)增負是建設(shè)高水平理工科大學的需要，目前高水平理工科大學的培養(yǎng)體系還存在著許多不足，針對食品科學與工程專業(yè)知識更新速度慢，課程缺乏創(chuàng)新性、綜合性等問題，通過從教師和學生兩個方面采取一些措施來合理增負，提高大學生思想認識，激發(fā)其主動學習的積極性，完善科學的評價體系，構(gòu)建高水平理工科大學人才培養(yǎng)體系。（剩余7000字）