現(xiàn)代儀器分析教學(xué)方法與課程內(nèi)容設(shè)置探索

［摘 要］ 現(xiàn)代儀器分析是一門集化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科，需要學(xué)生從基本的測(cè)試數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值的信息，最終解決問題。該課程所涉及的分析方法主要是針對(duì)光、電、磁、熱等物理和化學(xué)特性展開結(jié)構(gòu)、組成、表征測(cè)量與分析?，F(xiàn)代儀器分析課程對(duì)于大學(xué)多個(gè)專業(yè)的學(xué)生有著十分重要的應(yīng)用價(jià)值。通過對(duì)現(xiàn)代儀器分析課程進(jìn)行探討，分析現(xiàn)代儀器分析課程開展現(xiàn)狀，從教學(xué)方式與課程內(nèi)容兩個(gè)方向進(jìn)行調(diào)整，利用科學(xué)的改革提升策略使現(xiàn)代儀器分析教學(xué)質(zhì)量獲得提升。（剩余6934字）