化工新工科的遞進式實踐教學(xué)體系建設(shè)

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［摘 要］ 在工業(yè)4.0的新時代，傳統(tǒng)化工專業(yè)受到?jīng)_擊，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式是新工科建設(shè)的重要任務(wù)之一。哈爾濱工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)目前的實踐教學(xué)體系已形成以研促教、以研促學(xué)的教學(xué)模式，但仍存在知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)機制、工程訓(xùn)練、知識應(yīng)用等方面的問題。為解決上述問題，基于一致性建構(gòu)理論，提出了以電化學(xué)工程為特色方向，踐行“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造”的培養(yǎng)理念，建設(shè)以基本技能訓(xùn)練—工程項目訓(xùn)練—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練—實踐綜合訓(xùn)練為主線的“遞進式”實踐教學(xué)體系。（剩余6537字）