基于Think-Pair-Share模式的無人機(jī)應(yīng)用類課程探索

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［摘 要］ 目前無人機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)涉及民用、軍用各個(gè)領(lǐng)域，因此在本科教學(xué)活動(dòng)中需要結(jié)合無人機(jī)的應(yīng)用開展實(shí)踐類教學(xué)。目前無人機(jī)應(yīng)用是許多院校無人機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的一個(gè)重要教學(xué)方向，如何提升學(xué)員將所學(xué)理論知識(shí)向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化是亟須思考的問題。結(jié)合無人機(jī)系統(tǒng)的典型應(yīng)用問題，將Think-Pair-Share（思考—分組—共享）教學(xué)模式引入無人機(jī)實(shí)踐類教學(xué)案例中，總結(jié)了此類教學(xué)模式組織過程，并分析了組織過程中的注意事項(xiàng)。（剩余6060字）