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[摘 要] 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,如何培養(yǎng)具有工匠精神的技能型人才,并鼓勵(lì)學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè),是職業(yè)教育的根本任務(wù)。為了鼓勵(lì)高職生返鄉(xiāng),各高職院校一直在努力進(jìn)行宣傳和改革,根據(jù)作者所在學(xué)校課程設(shè)置情況,努力創(chuàng)新課堂教學(xué),提升教師自身技能水平和修養(yǎng),將“雙創(chuàng)”課程與職業(yè)英語相融合,以就業(yè)為導(dǎo)向,以專業(yè)群需求為主,以實(shí)現(xiàn)高職生返鄉(xiāng)并留鄉(xiāng)為理念構(gòu)建課程體系。(剩余6790字)
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基于“雙創(chuàng)”的職業(yè)英語助力高職生返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)對(duì)策研究
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