軍事理論緒論課的教學(xué)方法研究

［摘 要］ 以緒論課教學(xué)為聚焦點，研究分析軍事理論課教學(xué)導(dǎo)入的基本技巧。首先，有針對性地分析學(xué)情和師生軍事共情環(huán)境，提升學(xué)生對軍事理論課的學(xué)習(xí)興趣；其次，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點，設(shè)計從操場到教室、從軍事訓(xùn)練到軍事理論教學(xué)的教學(xué)過渡方法，強(qiáng)調(diào)家國情懷及國防后備的現(xiàn)實價值；最后，以課程大綱蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，構(gòu)建起軍事理論學(xué)習(xí)的知識框架，并凸顯課程的重難點，進(jìn)而順利提出課程教學(xué)的知識、技能、情感價值觀目標(biāo)，給學(xué)生以明晰的學(xué)習(xí)過程控制及考核方法。（剩余6990字）