案例教學(xué)在呼吸內(nèi)科學(xué)課程中的應(yīng)用

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［摘 要］ 選擇南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院呼吸內(nèi)科86名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實習(xí)生并將其隨機(jī)分為兩組：案例教學(xué)實驗組和傳統(tǒng)教學(xué)對照組，待實習(xí)生出科時對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，并進(jìn)行滿意度調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)實驗組在呼吸內(nèi)科學(xué)課程的理論知識和實踐技能方面的成績均顯著高于傳統(tǒng)教學(xué)對照組（P＜0.05）；與傳統(tǒng)教學(xué)對照組相比，案例教學(xué)實驗組實習(xí)生對授課教師的滿意度更高（P＜0.05）。（剩余6123字）