機(jī)械類課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評價(jià)的探索與實(shí)踐

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［摘 要］ 基于沈陽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的工程教育認(rèn)證工作，對課程教學(xué)目標(biāo)的評價(jià)機(jī)制進(jìn)行了探索與實(shí)踐，提出了“三元協(xié)同”“三并重”和“三段式”的課程體系和課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評價(jià)機(jī)制，建立了具有可操作性的課程教學(xué)目標(biāo)評價(jià)體系。課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評價(jià)由課程定量達(dá)成評價(jià)和定性達(dá)成評價(jià)組成，課程評價(jià)保證了課程的教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)了課程教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，可直接應(yīng)用于畢業(yè)要求的達(dá)成評價(jià)。（剩余5873字）