研討式教學(xué)與多元化考核在“電站鍋爐原理”中的應(yīng)用研究

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[摘 要] “電站鍋爐原理”是能源與動(dòng)力工程專業(yè)的一門主干課程，加強(qiáng)“電站鍋爐原理”課程建設(shè)、改革教學(xué)方法，對(duì)培養(yǎng)國家電力行業(yè)后備人才、提高能動(dòng)類學(xué)生實(shí)踐能力、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。基于“電站鍋爐原理”教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出研討式教學(xué)、多元化課程考核相結(jié)合的教學(xué)思路，通過課程內(nèi)容重組、理論教學(xué)、課堂研討、實(shí)踐訓(xùn)練等多方式教學(xué)組合，探討多元化教學(xué)模式在“電站鍋爐原理”課程教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。（剩余5964字）