多元融合的“數(shù)字電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)踐探索

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[摘 要] 基于中國(guó)民航大學(xué)電子信息工程專業(yè)的民航特色與“數(shù)字電子技術(shù)”課程的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與虛擬仿真、案例研究等教學(xué)方法相融合，將民航精神與科學(xué)精神的培養(yǎng)相融合，從飛機(jī)系統(tǒng)全生命周期出發(fā)，結(jié)合對(duì)典型民航案例的分析，提煉課程中蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，增加教學(xué)設(shè)計(jì)的廣度、深度和溫度，構(gòu)建了多元融合的教學(xué)資源，進(jìn)行了多元融合的教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)展了多元融合的教學(xué)實(shí)踐探索，以形成價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)為一體的多元融合課堂。（剩余6291字）