建構(gòu)“三教”價(jià)值觀?彰顯語文核心素養(yǎng)

——以《鴻門宴》教學(xué)為例

[摘 要] 語文課程作為中職學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，其作用不可低估，其母語教學(xué)的優(yōu)勢(shì)也不能忽略。語文教學(xué)終極目標(biāo)是提升學(xué)生核心素養(yǎng)，但如何培養(yǎng)和提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，與“三教”改革息息相關(guān)。把握課程標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)課堂價(jià)值觀，提升學(xué)生的語言能力、思維能力、審美情趣與文化修養(yǎng)，以彰顯語文學(xué)科的核心素養(yǎng)。（剩余7016字）