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課程思政背景下高職“舞臺實踐”教學的實施建議

——以歌劇《長征》教學為例

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[摘 要] 課程思政對高職學校課程教學、教師專業(yè)綜合能力，以及學生的綜合素質發(fā)展意義重大?！拔枧_實踐”是一門實踐性課程，在思想政治背景下能夠積極地發(fā)揮其教育價值。基于“舞臺實踐”的教學實際，從呈現(xiàn)形式、作品深度、學生參與等方面闡述了課程教學存在的問題。選用歌劇《長征》的相關片段，帶領學生一起了解該歌劇的創(chuàng)作背景、內涵及“長征”精神。（剩余10050字）

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