“中外文化交流史”教學效果提升路徑初探
[摘 要] 在百年未有之大變局的今天，進一步梳理和探索我國與域外數(shù)千年來的文化交流史，對于理解和認識“人類命運共同體”理念的歷史淵源和現(xiàn)實意蘊具有重要的意義?！爸型馕幕涣魇贰闭n程基于歷史學科人才培養(yǎng)目標，以古代陸上絲綢之路和海上絲綢之路上的中外文化交流史為基本線索，通過教學互動、課下研習、翻轉課堂、手繪地圖等方式開展探索性教學創(chuàng)新與實踐，改善傳統(tǒng)教學重理論輕實踐、重輸入輕輸出、重結果輕過程的困境，培養(yǎng)學生的問題意識和理論素養(yǎng)，引導他們樹立文化自覺，增強文化自信。（剩余7170字）