基于CIPP模型的虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新運(yùn)行模式評(píng)價(jià)

[摘 要] 隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛，在教育領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)也可以發(fā)揮作用，特別對(duì)于高職院校這樣更偏重于實(shí)踐的專業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)虛擬仿真技術(shù)的運(yùn)用，可以在避免場(chǎng)地限制的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，一些有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課程也可以通過(guò)虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有效規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，虛擬仿真技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)之后能夠達(dá)到什么樣的效果，通過(guò)CIPP模式可以對(duì)虛擬仿真技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)方面運(yùn)用的可行性進(jìn)行分析研究。（剩余6481字）