小學語文實踐活動設(shè)計的四項原則

[摘 要]語文課程標準提出了“學習任務(wù)群”的概念，教師要秉承2022版新課標所倡導的“設(shè)計有意義的語文實踐活動”，引導學生在活動中經(jīng)歷理解文本、把握特點、豐富內(nèi)容、適時調(diào)整的思維過程。小學語文教師在設(shè)計實踐活動時，需要循環(huán)輻射全面，活動設(shè)置要彰顯統(tǒng)整性；彼此呼應，活動設(shè)置要彰顯關(guān)聯(lián)性；滲透指導，活動設(shè)置要彰顯策略性；主動反思，活動設(shè)置要彰顯完整性的原則，積極推動學習任務(wù)的完成和實施，助力學生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余5189字）