素養(yǎng)立意下小學(xué)英語“教—學(xué)—評”一體化實踐

[摘 要]素養(yǎng)立意下“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)活動，就是要使目標(biāo)成為設(shè)定學(xué)生評價的依據(jù)，將評價嵌入學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要“以終為始”，依據(jù)目標(biāo)、評價細(xì)則等，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進行逆向設(shè)計、研發(fā)。要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)整體化、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)場域立體化、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動策略化、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)評價多維化。（剩余5274字）