“教—學(xué)—評”一體化視角下小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐

[摘 要]從“教—學(xué)—評”一體化角度出發(fā)，展開小學(xué)英語單元總體教學(xué)實踐，探索集教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、評價系統(tǒng)于一體的教學(xué)模式。在教學(xué)策略上，強(qiáng)調(diào)教師在課程設(shè)計上充分考慮學(xué)生的個體差異，運(yùn)用多媒體、互動式等教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)等。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，并通過團(tuán)隊合作和任務(wù)驅(qū)動的方法，來培養(yǎng)他們的英語綜合應(yīng)用技巧。（剩余5223字）