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[摘 要]鑄牢中華民族共同體意識是我國民族團結進步事業(yè)的工作主線,也是高校思政工作的重點內容。從目前的教育模式來看,高校意識形態(tài)教育主要依賴思政課堂?;谶@一點,“大思政”課堂應運而生,課堂改革成效初顯;從教育機制來看,共同體意識教育在社會各層面的貫通機制還在不斷發(fā)展中;在教育平臺方面,互聯(lián)互通的教育場景仍有待融合。(剩余7449字)
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“三全育人”視域下高校鑄牢中華民族共同體意識教育路徑
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