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高中班級管理中落實“五育”并舉的價值與方法

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[摘 要]“五育”并舉的基本內(nèi)涵是：德育為先、智育為核、體育為本、美育為質(zhì)、勞育為基，其對增強學(xué)生班級主人翁意識，形成“五育”并舉管理班級經(jīng)驗、促進學(xué)生全面發(fā)展和落實立德樹人根本任務(wù)具有重要的意義。在目前的“五育”實踐中存在割離“五育”、“五育”發(fā)展不平衡、“五育”浮于表面等問題，要求高中班主任以整體式綜合思維和全面的觀點開展班級管理以及縱深發(fā)展班級管理方式。（剩余5714字）

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