“雙減”背景下小學(xué)家校社協(xié)同育人困境與突破

*基金項(xiàng)目：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“‘雙減’背景下小學(xué)家校社協(xié)同育人現(xiàn)狀與對(duì)策研究”（JJB1423007）。

[摘 要]“雙減”政策的落地實(shí)施，推動(dòng)著家校社協(xié)同育人工作的進(jìn)程，家校社協(xié)同育人也成為“雙減”時(shí)代推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)的重要舉措。研究發(fā)現(xiàn)，若家校社協(xié)同育人缺乏內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和一致性，家庭教育會(huì)方向不清、學(xué)校教育會(huì)根基不穩(wěn)、社會(huì)教育會(huì)效力不強(qiáng)。（剩余7460字）