“反芻式”歌唱：破解童聲合唱“通感聯(lián)覺(jué)”缺失現(xiàn)象的有效路徑

【摘 要】目前，“童聲合唱”排練中普遍存在著通感聯(lián)覺(jué)缺失的現(xiàn)象。教師可以個(gè)案研究為基礎(chǔ)，針對(duì)當(dāng)下童聲合唱藝術(shù)感染力不強(qiáng)的特點(diǎn)，進(jìn)行“反芻”式歌唱，尋找破解童聲合唱通感聯(lián)覺(jué)缺失現(xiàn)象的有效途徑，以期實(shí)現(xiàn)童聲合唱的“通感聯(lián)覺(jué)”，從而追求童聲合唱藝術(shù)更高的審美體驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)童聲合唱；“反芻”式歌唱；通感聯(lián)覺(jué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.71  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）41-0067-04

童聲合唱是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)重要組成部分。（剩余4656字）