跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)改革的意義探尋與學(xué)校責(zé)任

【摘 要】在新課改背景下，要順利推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)改革，需要從明晰意義、統(tǒng)一認(rèn)識做起。開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有四重意義：有助于滿足學(xué)習(xí)者的生活需要，有助于激發(fā)人的多元智能，有助于培養(yǎng)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，有助于復(fù)雜問題的解決。在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)落地的過程中，學(xué)校需要承擔(dān)四項責(zé)任：一是制定好校本化的實施方案與策略，二是強化跨學(xué)科教學(xué)的師資培訓(xùn)，三是建構(gòu)校本化的跨學(xué)科課程體系，四是落實跨學(xué)科教學(xué)的實踐探索。（剩余4664字）