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教育家精神在校本化踐行中的意義、特征和路徑

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【摘 要】弘揚教育家精神，建設(shè)教育強國，是新時代賦予每一位教師的期望與使命，也是每一位教師應(yīng)當(dāng)向社會遞交的時代答卷。連云港市墟溝小學(xué)教育集團聚焦于教師團隊建設(shè)，將教育家精神的核心內(nèi)涵和學(xué)校教育教學(xué)管理的具體實踐相結(jié)合，從構(gòu)建學(xué)校文化、打造師德教育品牌、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制、發(fā)揮區(qū)域輻射作用等多方面入手，形成了一條全方位、多層次、立體化的教育家精神校本化實踐路徑。（剩余4706字）

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