“雙減”視域下中學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂的構(gòu)建與實(shí)踐

摘 要：近年來(lái)，“雙減”政策的實(shí)施對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生了重要影響。在“雙減”視域下，探討如何構(gòu)建和實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂變得至關(guān)重要。通過(guò)分析“雙減”視域的內(nèi)涵和要求，提出構(gòu)建高質(zhì)量課堂的策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋教師指導(dǎo)、學(xué)生參與、教學(xué)資源等多個(gè)方面。此外，還通過(guò)實(shí)際案例的分析，論證了這些策略和實(shí)踐的有效性和可行性。（剩余5687字）