老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展的路徑分析

摘 要：基于當(dāng)前我國(guó)老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展現(xiàn)狀，為促進(jìn)老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整合與創(chuàng)新，要改變思想認(rèn)知，深化社區(qū)老年教育的認(rèn)識(shí)；推進(jìn)制度建立，創(chuàng)新社區(qū)老年教育管理；強(qiáng)化資源整合，提升社區(qū)老年教育的質(zhì)量；體現(xiàn)老年人的價(jià)值，不斷完善教育配套設(shè)施；強(qiáng)化師資隊(duì)伍構(gòu)建，構(gòu)建高質(zhì)量老年人才隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：整合與創(chuàng)新；老年教育；社區(qū)教育；融合發(fā)展

中圖分類號(hào)：G72文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）02-0099-03

作者簡(jiǎn)介：湯正友（1973.10— ），男，漢族，江蘇省揚(yáng)州人，大學(xué)本科，講師，研究方向：社區(qū)教育、老年教育。（剩余5626字）