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高校“思政課程”到“課程思政”探索研究

——以大學英語為例

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摘要：通過描述“思政課程”和“課程思政”概念，分析兩者的共性與區(qū)別，厘清“思政課程”和“課程思政”的關(guān)系。分析大學英語課程推進“課程思政”建設的必要性和可行性，探索把思政元素融入大學英語課程建設的具體實施方案和實現(xiàn)路徑，并探討高?！八颊n程”到“課程思政”教育的意義。為推進大學英語課程思政教學改革提供思路參考。（剩余6481字）

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