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基于核心素養(yǎng)的幼兒美術教育策略研究

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摘  要：核心素養(yǎng)是當前我國學前教育改革的重要關注點，也是課程育人價值的集中體現。幼兒美術作為3～6歲學齡前兒童所進行的藝術啟蒙課程，目的是在藝術領域中奠基學生核心素養(yǎng)?；趦和睦戆l(fā)展狀況、幼兒美術領域教育過程以及21位幼兒園優(yōu)秀美術教師質性訪談等多元視角，歸納出幼兒美術課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，包括美術興趣、審美感知、美術表現、創(chuàng)意實踐的四個方面，并對素養(yǎng)內涵進行深度闡釋。（剩余5623字）

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