新形勢下高校高等數(shù)學課程思政教學模式研究

打開文本圖片集

摘  要  在闡述高等數(shù)學課程思政建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，運用SWOT分析法，從優(yōu)勢、劣勢、機遇以及挑戰(zhàn)四個方面分析高等數(shù)學課程思政教學現(xiàn)狀，最后從挖掘高等數(shù)學課程思政元素、創(chuàng)新課程思政教學方法以及加強課程思政教師隊伍建設(shè)等層面探討了新形勢下優(yōu)化高校高等數(shù)學課程教學模式的具體建議。

關(guān)鍵詞  高等數(shù)學；課程思政；教學模式；SWOT

中圖分類號：G642    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）20-0067-04

Research on Teaching Mode of Ideological and Political Education in Curriculum of Higher Mathematics Course in Colleges and Universities under New Situation//WANG Yanhua， LI Shengjun， HUANG Rongfang

0  引言

2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”，“要用好課堂教學這個主渠道”，“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”[1]。（剩余5355字）