創(chuàng)新能力培養(yǎng)與化學(xué)課程教學(xué)改革探索

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摘  要  基于文獻(xiàn)計量學(xué)研究，借助共詞分析和共現(xiàn)分析等文獻(xiàn)計量手段等方法，通過梳理國內(nèi)外權(quán)威數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)研究文獻(xiàn)，研究化學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的前沿與趨勢，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，對化學(xué)相關(guān)課程進(jìn)行教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高創(chuàng)新意識，提高分析問題解決問題的能力，為醫(yī)藥領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（剩余4326字）