基于人工智能技術(shù)的個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

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摘  要  在人工智能時(shí)代，個(gè)性化學(xué)習(xí)越來越受到重視，而自適應(yīng)學(xué)習(xí)成為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的有效途徑?；诳珊箤W(xué)院自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以高中“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”這一章節(jié)為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，驗(yàn)證基于人工智能技術(shù)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)效率有明顯的正向影響，研究結(jié)果有助于推進(jìn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)理論與技術(shù)的發(fā)展。（剩余4933字）