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敘事醫(yī)學在骨科臨床實習生實踐教學中的應用研究

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摘  要  探討研究敘事醫(yī)學在骨科臨床實習生實踐教學中的應用價值。隨機選取在云南省滇南中心醫(yī)院骨科實習的30名臨床醫(yī)學生進行敘事醫(yī)學教學和實踐訓練、撰寫平行病歷并觀察教學效果。敘事醫(yī)學教學實踐活動不僅有助于提升實習醫(yī)生的溝通能力、人文素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，而且可以增強實習效果，推進教學改革發(fā)展，值得進一步推廣。（剩余7439字）

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