基于對(duì)分課堂的泛在學(xué)習(xí)模式在基因工程教學(xué)中的探索與實(shí)踐

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摘  要  基于對(duì)分課堂的泛在學(xué)習(xí)模式是一種以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以創(chuàng)新為主線，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)技術(shù)的教育教學(xué)模式。在基因工程教學(xué)中引入基于對(duì)分課堂的泛在學(xué)習(xí)模式，探索和建立以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力為主導(dǎo)的教學(xué)模式。分析教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并提出改善建議，以期提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。（剩余4318字）