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新工科背景下機(jī)械設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)探索與思考

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摘  要  以機(jī)械類核心專業(yè)基礎(chǔ)課機(jī)械設(shè)計(jì)為例，為實(shí)現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造三位一體”的課程思政目標(biāo)，從新工科建設(shè)人才培養(yǎng)新要求出發(fā)，探討課程思政的目標(biāo)建設(shè)、課程思政元素的挖掘以及混合式教學(xué)模式、師德師風(fēng)建設(shè)和校企協(xié)同合作三方面為推手的課程思政教學(xué)改革，以期對高校機(jī)械類專業(yè)其他課程的課程建設(shè)提供借鑒。（剩余5869字）

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