被詩歌照亮的生命
——我的詩歌閱讀史與教學(xué)觀
摘 要：初中開始漸漸對詩歌有感覺，高中開始泛讀中國古典詩歌和現(xiàn)代詩歌；后來發(fā)現(xiàn)，音樂能逐漸促發(fā)對現(xiàn)代詩歌的理解；隨著閱讀量的增加，也有了更加明確的詩歌閱讀和研究方向。最初的文學(xué)教育和審美教育，主要就是由閱讀詩歌完成的。詩歌照亮了生命，也在后來影響了教學(xué)觀。
關(guān)鍵詞：詩歌閱讀史；詩歌教學(xué)；古典詩歌；現(xiàn)代詩歌
少年不識愁滋味，卻喜歡詩歌中那種“唯美”的憂愁。（剩余8700字）