環(huán)境知識(shí)與初中自然科學(xué)課程融入的研究

摘 要：環(huán)境教育作為跨學(xué)科主題，適用于義務(wù)教育階段所有自然科學(xué)課程，涉及生物學(xué)、化學(xué)和物理等學(xué)科。基于2022年版義務(wù)教育生物學(xué)、化學(xué)和物理課程標(biāo)準(zhǔn)，研究環(huán)境知識(shí)在初中自然科學(xué)課程中的融入情況，發(fā)現(xiàn)相較于化學(xué)和物理，生物學(xué)對(duì)環(huán)境知識(shí)的融入程度更高。通過對(duì)課程內(nèi)容的比較分析，可以得到提升內(nèi)容的深度和廣度、豐厚教師的專業(yè)儲(chǔ)備、促進(jìn)教與學(xué)方法的創(chuàng)新等建議。（剩余7639字）