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分離焦慮是小班初入園幼兒常常經(jīng)歷的情緒問題，分離焦慮引起的攻擊行為在幼兒園班級(jí)中也并不少見，如何正確引導(dǎo)幼兒減少這種問題行為，對(duì)教師而言是一種挑戰(zhàn)。本文對(duì)如何干預(yù)小班幼兒因焦慮情緒導(dǎo)致的攻擊行為進(jìn)行了思考，并提出了相應(yīng)的教育策略，希望對(duì)解決現(xiàn)實(shí)中的教育問題提供支持。
分離焦慮是學(xué)前兒童中普遍存在的一種情緒障礙，尤其在初入園的小班幼兒身上最常見。（剩余4975字）
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小班幼兒分離焦慮引起的攻擊行為的對(duì)策研究
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