課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文中的應(yīng)用價(jià)值及落實(shí)策略

課外閱讀活動(dòng)的增加，有利于提升小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效果。學(xué)生在參與課外閱讀活動(dòng)的過程中，可以積累佳詞好句等語(yǔ)文素材，掌握語(yǔ)文寫作技巧，從而增強(qiáng)自身的理解能力和提升寫作水平。本文就課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文中的價(jià)值與作用進(jìn)行了具體分析。

一、小學(xué)生作文水平的現(xiàn)狀及教學(xué)問題分析

（一）小學(xué)生作文水平的現(xiàn)狀

在新課改的背景下，小學(xué)生的作文水平的現(xiàn)狀總結(jié)來(lái)說就是“基礎(chǔ)薄弱，水平較低”，這主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。（剩余4983字）