勞動教育類綜合實踐活動課實施策略
勞動教育是國家教育體系中的重要內容，是具有國家課程、地方開發(fā)、校本實施特殊性的綜合實踐活動課程。本文從勞動教育類綜合實踐活動課的定義、主題目標的定位、主題內容的選擇、實施途徑、表現(xiàn)性評價四個方面談“雙減”政策背景下對勞動教育類綜合實踐活動課的實踐探索。
一、勞動教育類綜合實踐活動課的定義
《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（下文簡稱《綱要》）明確指出綜合實踐活動“具體內容以學校開發(fā)為主”，學校開發(fā)的內容只要“能充分發(fā)揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用”的都可以成為綜合實踐課程的內容。（剩余4605字）