“三教”改革背景下高職英語教改創(chuàng)新實踐探究

——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要：“三教”（教師、教材和教法）改革任務(wù)自2019年被提出以后，受到越來越多高職院校的重視?；诋?dāng)前高職公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析，文章圍繞“三教”問題進(jìn)行高職公共英語教改實踐探究，落實高職公共英語的“三教”改革任務(wù)。

關(guān)鍵詞：“三教”改革 高職公共英語 創(chuàng)新實踐

中圖分類號：F016.3；G71

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2023）03-174-03

當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，國家對技術(shù)、技能人才的需求日益增長，職業(yè)教育的重要性越來越明顯。（剩余5899字）