《管理學》課程思政實施路徑研究

摘 要：課程思政育人是時代賦予高校思政教育的責任與使命，是培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)水平人才的關(guān)鍵。文章以《管理學》課程為例，充分挖掘課程中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”等思政元素開展教學設(shè)計，精心組織教學過程，全面提升課程思政的時效性。

關(guān)鍵詞：管理學 課程思政 教學設(shè)計

中圖分類號：F016.3；G631  文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）11-199-02

一、引言

隨著我國教育改革的深入發(fā)展，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”成為當前高等教育面臨的重要問題。（剩余3331字）