核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)語(yǔ)篇情境化教學(xué)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下文簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確強(qiáng)調(diào)發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，開展教育教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，設(shè)計(jì)既貼近學(xué)生生活又富含教育價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。在此背景下，情境化教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)⒊橄蟮恼Z(yǔ)言知識(shí)融入生動(dòng)具體的場(chǎng)景中，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、探索意義、解決問題，實(shí)現(xiàn)從淺層的語(yǔ)篇學(xué)習(xí)向深層次理解和創(chuàng)新性應(yīng)用的跨越，增強(qiáng)其靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通、分析問題和解決問題的能力，切實(shí)落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。（剩余6175字）