新課改視域下初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施策略

隨著新課改的深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法推陳出新，將生活化教學(xué)方法應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)課程中，不僅能夠幫助教師創(chuàng)新課堂教學(xué)的實(shí)施方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)科知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。本文從新課改的根本任務(wù)和具體要求出發(fā)，結(jié)合華東師大版初中數(shù)學(xué)教材中的案例，從引入實(shí)際元素設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、結(jié)合教材案例創(chuàng)設(shè)情境、依托邏輯思維提出問(wèn)題、組織小組合作構(gòu)建生活化教學(xué)模式、利用信息技術(shù)完善生活化教學(xué)五個(gè)方面，對(duì)初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)進(jìn)行深入研究，以期找到科學(xué)、高效的實(shí)踐路徑。（剩余4544字）