創(chuàng)境·啟理·生智：基于素養(yǎng)導(dǎo)向的高中政治教學(xué)

——以《使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性是教師教學(xué)所追求的目標(biāo)之一，好的教學(xué)設(shè)計(jì)則是助推這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與性；組織情境活動(dòng)與多元評(píng)價(jià)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，提高教學(xué)效果。

一、研究背景

不破不立，停滯不前。好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)在課前預(yù)習(xí)、課堂探究、檢測(cè)鞏固、能力提升和課后強(qiáng)化等方面體現(xiàn)其功能價(jià)值，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)起著引領(lǐng)作用。（剩余4600字）