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中小學音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)

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從聽課、教研、指導工作中不難發(fā)現部分學生的音樂審美經驗不足，他們所接觸的音樂作品相對單一，缺少對不同風格音樂的了解。同時，部分學生的審美能力匱乏，局限于用感官欣賞音樂。部分教師將全部精力放在了音樂技能培養(yǎng)上，影響了學生審美能力的發(fā)展。本文探討音樂教學中培養(yǎng)學生審美能力的重要性，詳細闡述培養(yǎng)學生審美能力的對策，旨在提升學生的音樂素養(yǎng)。（剩余4613字）

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