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“雙減”下的小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化路徑

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“雙減”是減輕學生學習負擔和學習壓力的一項教學改革政策，包括校內(nèi)作業(yè)和校外培訓兩個主要的改革方向，學校和教師在“雙減”下需要為學生學習的“減負增效”做好準備工作，調(diào)整作業(yè)設計和作業(yè)安排。站在教學改革的視角來看，對作業(yè)的改革絕不是對“量”和“內(nèi)容”的簡單調(diào)整，還包括對作業(yè)中涉及的知識點、作業(yè)能為學生提供的訓練、作業(yè)能為學生提供的導向等方面的再優(yōu)化。（剩余5146字）

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